mg冰球突破网站:增强高职院校本科生的职业能力

本科职业教育类型看似处于职业教育的顶点，但并非教育层次的终点。它还与研究生教育有关。专业学位研究生教育作为培养高层次应用型人才的主渠道，与本科职业教育具有“培养高层次技术人才”的同质性，为本科职业教育的继续提供了进一步的可能性。那么，如何将本科职业教育与专业学位研究生教育有效衔接，为学历较高的高技能人才提供持续职业发展的机会?主要建议如下:

一是提高高职院校本科职业教育质量，增强高职院校本科生的职业能力。

本科职业院校必须以教育部《职业院校本科设置标准(试行)》和《职业院校本科专业设置管理办法(试行)》为基础，加强对国家和地区主导产业的服务，支柱产业和战略性新兴产业。

能力;通过试点本科职业教育专业带动其他专业发展，继续发挥高层次专业群体的引领作用;加强产学研融合、校企合作，校企双方共同制定人才培养计划，加强专业与行业需求对接，并将课程内容与专业标准对接，教学过程与生产过程对接;建立优质实训基地和高水平技术研发平台，增强科研创新能力，有效提高高层次技术技能人才的培养能力。